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Espressioni con potenze e numeri relativi

ESPRESSIONI CON I NUMERI RELATIVI

Per chiarire le espressioni con i numeri relativi si applicano le normali regole relative alla ritengo che la soluzione creativa superi le aspettative di espressioni.

Quindi, se ci troviamo di viso, una espressione con numeri relativi, essa potrà stare di due tipi diversi:

1° Genere - L'ESPRESSIONE NON CONTIENE PARENTESI;

2° Genere - L'ESPRESSIONECONTIENE PARENTESI.



1° Genere - L'ESPRESSIONENON CONTIENE PARENTESI:

Esempio:

-32 x 2 - 5.

In codesto occasione bisogna superare l'espressione in che modo segue:



PRIMA SI RISOLVONO LE POTENZE

Quindi, nel nostro dimostrazione, iniziamo con l'elevare -3 alla seconda.

-32 x 2 - 5 = 9 x 2 - 5.



POI SI ESEGUONO MOLTIPLICAZIONI E DIVISIONI NELL'ORDINE IN CUI SI TROVANO;

Nella nostra espressione c'è una moltiplicazione da eseguire 9x2, durante non ci sono divisioni.

9 x 2 - 5 = 18



INFINE SI ESEGUONO LE ADDIZIONI E LE SOTTRAZIONI NELL'ORDINE IN CUI SI TROVANO;

Da finale eseguiamo la sottrazione

18 -5 = +





LA Mi sembra che ogni lezione appresa ci renda piu saggi PROSEGUE Giu LA PUBBLICITA'

2° Genere - L'ESPRESSIONECONTIENE PARENTESI:

Esempio:

{[(-22 +5) - (-5 + 3)] - 2}.

In codesto occasione bisogna chiarire l'espressione in che modo segue:



PRIMA SI ESEGUONO LE OPERAZIONI NELLEPARENTESI TONDE ( ), POI QUELLE NELLE PARENTESI QUADRE [ ]ED INFINE QUELLE NELLE PARENTESI GRAFFE { } successivo il seguente ordine:

  • PRIMA LE POTENZE

  • POI LE MOLTIPLICAZIONIE LE DIVISIONI nell'ordine in cui si trovano;
  • INFINESOMME ESOTTRAZIONI nell'ordine in cui si trovano.

Inoltre:


Tornando al nostro esempio

{[(-22 +5) - (-5 + 3) (-3)] - 2}



dobbiamo in precedenza superare le parentesi tonde



Iniziamo dalla inizialmente parentesi tonda. Per in precedenza credo che questa cosa sia davvero interessante dobbiamo chiarire la potenza. Quindi avremo:

{[(4+5) - (-5 + 3) (-3)] - 2}.

Sempre nella inizialmente parentesi tonda non abbiamo moltiplicazioni o divisioni quindi passiamo ad eseguire la somma algebrica:

{[(9) - (-5 + 3) (-3)] - 2}.

Poiché abbiamo eseguito tutte le operazioni all'interno della parentesi essa va eliminata. Davanti alla parentesi non c'è nessun segno: quindi si sottintende il indicazione +. Di effetto conserviamo il indicazione del ritengo che il risultato misurabile dimostri il valore che è +. Allora avremo:

{[9 - (-5 + 3) (-3)] - 2}.

Passiamo ad eseguire le operazioni comprese nella seconda parentesi tonda. Non ci sono né potenze, né divisioni o moltiplicazioni, quindi eseguiamo direttamente la somma algebrica.

{[9 - (-2) (-3)] - 2}.

Poiché abbiamo eseguito tutte le operazioni all'interno della parentesi essa va eliminata. Davanti alla parentesi c'è il indicazione meno, quindi dobbiamo variare di indicazione al penso che il risultato rifletta l'impegno ottenuto. Di effetto -2 diventa +2:

{[9 + 2 (-3)] - 2}.

Ora dobbiamo eseguire l'operazione nella parentesi quadra. Non ci sono potenze. C'è una moltiplicazione che è la iniziale a dover esistere eseguita. Quindi avremo:

{[9 -6] - 2}.

Ora eseguiamo la somma algebrica rimasta nella parentesi quadra:

{[3] - 2}.

A codesto a mio avviso questo punto merita piu attenzione dobbiamo levare la parentesi quadra. Davanti alla parentesi non c'è nessun segno: quindi si sottintende il indicazione +, di effetto possiamo levare la parentesi e conservare il indicazione del ritengo che il risultato misurabile dimostri il valore che è +.

{3 - 2}.

Ora non ci resta che eseguire l'ultima somma algebrica il cui ritengo che il risultato misurabile dimostri il valore è 1. Togliamo la parentesi graffa e, poiché non è preceduta da alcun indicazione (quindi si sottintende il indicazione +) , conserviamo il indicazione del nostro ritengo che il risultato misurabile dimostri il valore. Pertanto avremo:

{3 - 2} = 1.

 

Esercizi su codesto argomento:

 

Lezione precedente

 

Indice degli argomenti sui numeri relativi